Curriculum Vitae (03) |
Julio Alberto Rodríguez |
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Educación básica: 1. Observaciones Es evidente que al incluir en un curriculum lo que se entiende por educación básica, se nombra: La educación primaria y secundaria o el equivalente a doce años de estudio a partir de los 6 o 7 años de edad. Este asunto "formal" creado por la civilización industrial de hoy, no toma en cuenta la posibilidad de otro u otros desarrollos educativos más importantes y decisivos para la evolución real de cada individuo, fundamentalmente, si se toma en cuenta la vital intensidad de la primera etapa de nuestras vidas. 2. Lo formal y otros acontecimientos Realice mis estudios básicos en escuelas publicas y privadas en la ciudad de Cochabamba, Bolivia. Este proceso estándar de permanecer entre 6 a 8 horas diarias encerrado en aulas, corredores y lugares de estudio durante doce años, mas que abrir el enorme potencial que hay en cada uno de nosotros, intento debilitar en mi la energía creativa, confundió mi sentido común y pretendió estandarizar mi vida en círculos de jerarquía, de autoridad y hasta de abuso. No estoy en contra de aprender a leer y escribir, de observar en forma consciente mi entorno natural o biológico, de tener un sentido histórico y geográfico, así como de poder observar nuestra realidad en forma mas organizada, cualitativa y cuantitativamente, pero esa enorme perdida de tiempo y posibilidades sometido a eso que se llama ESCUELA, según el modelo de "civilización occidental" mas que dejar en mi el primer amago de sabiduría, dejo un cierto sabor de decepción y profunda desconfianza por el orden establecido. En este periodo tan importante de existencia, aprendí, fuera de las aulas escolares mucho más de aquello, que debería ser importante hoy y en el futuro, pensando en un mundo mas justo y equilibrado para nuestra existencia social y humana, es decir:
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